Checklist Gesprek voeren 2F

vakdocent, taaldocent, leerling

Aan het eind van hun opleiding moeten leerlingen een gesprek kunnen voeren op taalniveau 2F. Hoe weten leerlingen op welke onderdelen ze worden beoordeeld? Hoe weten ze wanneer het voldoende is?

Checklist Presentatie geven 2F

vakdocent, taaldocent, leerling

Aan het eind van hun opleiding moeten leerlingen een presentatie kunnen geven die voldoet aan de eisen op 2F. Hoe moet zo’n presentatie eruitzien, en wat zijn de eisen aan spreekvaardigheid op 2F? Daarvoor is de checklist Presentatie geven 2F...

Checklist Sollicitatiebrief Schrijven 2F

vakdocent, taaldocent, leerling

De eerste grote schrijftaak waar leerlingen mee te maken krijgen, is vaak het schrijven van een sollicitatiebrief voor een stageplaats. Hoe ziet zo’n brief eruit, en aan welke eisen moet de brief voldoen? Daarvoor is de checklist...

Doorlopende leerlijn Nederlands

management, taaldocent

Vmbo en mbo 2 opleidingen moeten leerlingen minimaal naar het referentieniveau taal 2F brengen. Dit kan in een doorlopende leerlijn Nederlands, waarin ook gewerkt wordt aan beroepsgerichte taalvaardigheid.

Doorlopende leerlijn Nederlands 2F

management, taaldocent

Alle leerlingen op het vmbo en mbo 2 opleidingen moeten minimaal referentieniveau taal 2F behalen. Om efficiënt te kunnen werken aan de ontwikkeling van taalvaardigheid ontwikkelen docenten een doorlopende leerlijn Nederlands, waarin ook...

Reflectielijst Taalbewust Docent

vakdocent, taaldocent

De Reflectielijsten zijn gebaseerd op de 25 Gouden Tips voor taalbewuste vak- en taaldocenten. De lijst kan gebruik worden voor zelfreflectie, maar ook voor collegiale visitatie.

Schrijfvaardigheid in VM2

vakdocent, taaldocent

Hoe leren leerlingen beter schrijven? Wat is daarvoor nodig? Wat voor opdrachten geef je leerlingen? En wat zeg je tegen de leerling over een schrijfproduct? Met een aanpak in drie stappen kunnen taal- en vakdocenten samen werken aan...

Taalleren door terugkijken

vakdocent, taaldocent, leerling

De praktijk geeft aanleiding tot authentieke gesprekken en verslagen die er toe doen. Met de juiste aanpak is het een plek bij uitstek waar leerlingen hun taalvaardigheid verder kunnen ontwikkelen. Laat leerlingen veel spreken en schrijven over hun...

Taalontwikkeling op de stage

vakdocent, taaldocent, stage

De stage is een goede plaats voor het oefenen en bijleren van taal. Hoe kunnen alle betrokkenen de leerling daarbij ondersteunen?

Tips Taalontwikkelende Didactiek

vakdocent, taaldocent

Waar kunt u op letten als u taalontwikkelend wilt lesgeven? In de Tips Taalbewust Vakdocent en Taaldocent vindt u de 25 Gouden Tips.