Reflectielijst Taalbewust Docent
Instrument voor zelfreflectie en observatie
De Reflectielijsten zijn gebaseerd op de 25 Gouden Tips voor taalbewuste vak- en taaldocenten.
De lijst kan gebruik worden voor zelfreflectie, maar ook voor collegiale visitatie.
Doel
De Reflectielijst helpt om uw didactisch handelen te bekijken en te verbeteren. Dat kan meerdere keren in het jaar, waardoor u steeds alert blijft en in stappen uzelf kan verbeteren. Voor de vakdocent en voor de taaldocent zijn aparte Reflectielijsten gemaakt, met bij de specifieke rol passende aandachtspunten.
Vijf aandachtsgebieden
De Reflectielijsten voor de taaldocent en voor de vakdocent bestaan elk uit de 25 Gouden Tips voor taalontwikkelende didactiek. De Gouden Tips zijn gerangschikt rond vijf aandachtsgebieden:
- Taalaanbod
- Interactie
- Feedback
- Woordenschat
- Samenwerking vak- en taaldocent
Gebruik van de Reflectielijst
De Reflectielijsten zijn te gebruiken voor verschillende doelen:
- Instrument voor zelfreflectie
- Formulier voor lesobservatie door een collega
- Voorbereiding op de Peiling Taalbewust Docent
Voor het invullen van de Reflectielijsten is een Handleiding beschikbaar.
U kunt de lijst digitaal invullen: download dan de lijst in Word en sla deze op in uw eigen digitale mappen. U kunt hem ook printen en met de hand invullen.
| Reflectielijst Taalbewust Vakdocent | Download pdf |
|---|---|
| Reflectielijst Taalbewust Vakdocent | Download Word |
| Reflectielijst Taalbewust Taaldocent | Download pdf |
| Reflectielijst Taalbewust Taaldocent | Download Word |
| Handleiding Reflectielijst Taalbewust Docent | Download |
| Peiling Taalbewust Docent - Persoonlijke Informatie | Download |