Schrijfvaardigheid in VM2
Schrijven in het Groen
Hoe leren leerlingen beter schrijven? Wat is daarvoor nodig? Wat voor opdrachten geef je leerlingen? En wat zeg je tegen de leerling over een schrijfproduct? Met een aanpak in drie stappen kunnen taal- en vakdocenten samen werken aan schrijfvaardigheid.
Drie stappen
Werken aan schrijfvaardigheid in het (v)mbo kan in drie concrete stappen:
- Selectie van relevante schrijftaken: wat moet de leerling kunnen schrijven?
- Taalsteun en feedback geven: wat doet de (vak-)docent om de leerling te ondersteunen bij het schrijven?
- Nakijken en herschrijven: wat doet de leerling om zelfstandig te kunnen werken aan verbetering van schrijfvaardigheid?
Handleiding
De handleiding geeft een overzicht van hoe u werkt met deze drie stappen. Met het document Schrijftaken inventariseren kunt u in beeld krijgen wat leerlingen moeten kunnen schrijven. Schrijftaken in het Groen geeft een voorbeeld van welke taken relevant zijn in de opleiding en het werken in het Groen. Met de checklists werkt u samen met de leerlingen stap voor stap naar Schrijven 2F.
| Handleiding Schrijfvaardigheid in VM2 | Download |
|---|---|
| Voorbeeld: Schrijftaken in het Groen | Download |
| Checklist Schrijven 2F deel 1 | Download |
| Checklist Schrijven 2F deel 2 | Download |
| Checklist Schrijven 2F Deel 3 | Download |